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                                                                                                                      职业教育孕育万亿级蓝海

                                                                                                                      文字:[大][中][小] 手机页面二维码 2017/2/22     浏览次数:    


                                                                                                                      职业教育是指各级各类职业学校教育和各种形式的职业培训。国家将科技创新放在重要地位,而人才为先,教育为本。“十三五”教育大发展的背景下,职业教育将率先突围。

                                                                                                                      职业教育箭在弦上

                                                                                                                      近年来,教育特别是职业教育的政策接连不断,构成持续的政策利好。2014年6月国务院印发的《关于加快发展现代职业教育的决定》,全面部署加快发展现 代职业教育,牢固确立职业教育在国家人才培养体系中的重要位置,提出“到2020年,形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育 相互沟通,体现终身教育理念,具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系”。

                                                                                                                      此外,近一年来对产业推动的政策不断。比如,《深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》、《教育部关于深入推进职业教育集团化办学的意见》等政策陆续出台。

                                                                                                                      高等教育、职业教育及信息化、互联网化等关键词被多次强调,不仅政策倍加扶持,而且行业发展空间巨大,大有可为,必将涌现一些大型的骨干职业教育集团。

                                                                                                                      潜在市场空间超万亿

                                                                                                                      根据 《关于加快发展现代职业教育的决定》提出的目标,2020年,中职教育在校生达到2350万人,比2014年增长30%;专科层次职业教育在校生达到 1480万人,比2012年增长154%,每年毕业生超过1000万人;接受本科层次职业教育的学生达到一定规模。从业人员继续教育达到3.5亿人次,是 2012年的40.7倍。

                                                                                                                      可见,继续教育空间市场最大,而专科层次职业教育的发展空间巨大,特别是如果放开专科的非盈利性限制和鼓励社会资本兴办教育,预计职业教育市场规模或达到1.24万亿元。其中,职业学历教育市场规模将达2641亿元,职业非学历教育市场规模将达9800亿元。

                                                                                                                      返回上一步
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